日前，中共河南省委教育工作委员会、河南省教育厅公布了2022年度省高校哲学社会科学研究优秀成果奖评选结果，伟德源自英国始于1946共有13项成果获奖。其中，获批特等奖4项、一等奖4项、二等奖4项、三等奖1项。获奖成果中，有学术著作5部、学术论文8篇。
附：2022年度河南省高校哲学社会科学优秀成果奖获奖名单（伟德源自英国始于1946） |
成果名称
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申报人
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学校
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成果形式
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学科
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奖励等级
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人工智能时代教学主体的辨识与伦理反思
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张务农 |
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论文 |
教育学 |
特等奖 |
作为制度创新过程的课程改革
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肖磊 |
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著作 |
教育学 |
特等奖 |
博士生导学关系中交往理性的缺失与回归 |
杜静 |
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论文 |
教育学 |
特等奖 |
听觉丧失对听障学生时间知觉的影响 |
张锋 |
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论文 |
心理学 |
特等奖 |
高职教师职称初评制度研究 |
王为民 |
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著作 |
教育学 |
一等奖 |
国际视域中的核心价值观进课程 |
臧玲玲 |
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论文 |
教育学 |
一等奖 |
关于综合素质评价若干问题的再思考 |
张红霞 |
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论文 |
教育学 |
一等奖 |
学习科学研究与教育实践变革 |
梁林梅 |
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论文 |
教育学 |
一等奖 |
大学生过程性学习评价的理论与实证研究 |
吴洪富 |
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著作 |
教育学 |
二等奖 |
中学STEM教师教学能力评价与提升研究 |
赵慧臣 |
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著作 |
教育学 |
二等奖 |
我国一流学科国际学术合作的现状与模式 |
杨旭婷 |
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论文 |
教育学 |
二等奖 |
农村老年人社会参与对老化态度的影响 |
谷璜 |
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论文 |
心理学 |
二等奖 |
高水平运动员应对自我效能感的理论与实证研究 |
李巧灵 |
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著作 |
心理学 |
三等奖 |