马嘉琳 副教授

马嘉琳，男，回族，中共党员，心理学博士，副教授，硕士生导师。河南省教育学会学生发展专业指导委员会理事，负责bv1946伟德官网心理学博士后流动站日常工作，担任《心理研究》期刊编辑。

E-mail：majl@henu.edu.cn

 

? 研究方向

动作记忆；面孔识别；内卷

 

 

 

Í教授课程

教育心理学；中学生认知与学习

 

 

 

ì学习经历

2018/09-2021/06  东北师范大学，发展与教育心理学专业  博士研究生

2015/09-2018/06  西北师范大学，发展与教育心理学专业  硕士研究生

2011/09-2015/06  西北民族大学，应用心理学专业            学士

 

 

 

G工作经历

2021年6月至今  bv1946伟德官网  伟德源自英国始于1946  副教授

 

 

 

 

 科研项目

（1）科技部科技创新2030—“脑科学与脑类研究”重大项目：“中国学龄儿童脑智发育研究项目（2021ZD0200500）子项目‘脑智发育图谱绘制与脑智发育综合评估、分型与预警项目（2021ZD0200536）’”，参与，在研。

（2）河南省科技攻关项目（222102320175）：“动作记忆中被忽视的加工——表象对操作效应的促进作用”。指导立项(2022/1-2023/12)，主持，结项。

（3）河南省科技攻关项目（242102320165）：“发展性面孔失认症的认知加工机制：行为学、眼动和ERP研究”。(2024/1-2025/12)，主持，结项。

（4）河南省科技攻关项目(252102320192)：“发展性面孔失认症——面孔特异的记忆缺陷”。(2025/1-2026/12)，主持，在研。

（5）河南省哲学社会科学教育强省项目（2025JYQS0209）：中学生学业内卷行为量表的编制及影响因素研究（2024/11-2026/11），主持，在研。

（6）河南省哲学社会科学青年项目（2024CJY027）：大学生学业内卷行为量表的编制及影响因素研究（2024/12-2026/12），主持，在研。

 

 

 

 发表论文

（1）Ma, J., Wang, L., Chen, L., & Zhang, Y. (2021). Imagery processing in action memory–mental imagery is necessary to the subject-performed task effect. Journal of Cognitive Psychology, 33(1), 12-23.

（2）Ma, J. , Yang, B. , Luo, R. , & Ding, X. . (2020). Development of a facial‐expression database of chinese han, hui and tibetan people. International Journal of Psychology, 55(3), 456-464.

（3）Wang, L., Yu, Z., Ren, Z., & Ma, J. (2022). Semantic feedback processing mechanism of the enactment effect: Evidence from event-related potentials. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 75(4), 742-753.

（4）王月潭, 马嘉琳, 张竞艺, 李弈彤 & 丁小斌.(2020).本族和异族面孔表情注视的差异性：来自眼动的证据. 心理与行为研究(06),749-754.

（5）王丽娟, 马嘉琳 (2023). 美术生和非美术生的动作记忆表象编码. 心理发展与教育, 39 (03). DOI: 10.16187/j.cnki.Issn1001-4918.2023.03.00.

（6）马嘉琳, & 李艺敏（2022）. 面孔失认症的分型及依据. 心理研究, 15(5), 411-421.

（7）Ma, J., Yang, B., & Li, Y. (2022). The left side of the face may be fixated on more often than the right side: Visual lateralization in recognizing own-and other-race faces. Heliyon, e11934.

（8）Ma J., Zhang R, Li Y. (2023). Age Weakens the Other-Race Effect among Han Subjects in Recognizing Own- and Other-Ethnicity Faces. Behavioral Sciences. 13(8),675-692. https://doi.org/10.3390/bs13080675

(9) Ma, J., Huang, J., & Li, Y. (2024). The other‐ethnicity effect in facial recognition of Tibetan and Han individuals: Evidence from behavioural and eye‐movement data. International Journal of Psychology. 59(5), 762–771, DOI: 10.1002/ijop.1314

（10）Bu, H., Wang, X., Lei, G., Ye, X., Zhang, F., Li, Y., & Ma, J (通讯作者). (2024). Enactment encoding promotes relative temporal order memory. Cognitive Processing, 25, 1-8.

（11）马嘉琳, 张英翰, 李永鑫, 王建军 (2025).社会比较与大学生学业内卷的关系：一个有调节的中介模型. 心理研究.

（12）Ma, J., Liu, X., & Li, Y. (2024). A Comparative Study Recognizing the Expression of Information Between Elderly Individuals and Young Individuals. Psychology Research and Behavior Management.

（13）Zhang R, Yang B, Li Y, Ma J (通讯作者). (2025).Individuals with developmental prosopagnosia tend to focus more evenly on facial features. Quarterly Journal of Experimental Psychology.

（14）Ma, J., Wang, L., & Li, Y. (2025). Imagery processing is necessary for the subject-performed task effect: Evidence from event-related potentials. Learning and Motivation, 89, 102091.

 

 

 

% 荣誉奖励

（1）第二届心理教师（十省一市）专业技能展示大赛优秀指导教师

（2）河南省教育厅优秀科技论文奖

（3）2021年度东北师范大学校长奖学金

（4）2019年度博士研究生国家奖学金

（5）2014年度“创青春全国创业计划大赛”铜奖